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兰州交通大学教学工作、项目与成果评价办法

发布时间:2016-04-24    浏览:


兰州交通大学教学工作、项目与成果评价办法

(征求意见稿)

第一条 为了进一步激发广大教师投身教学、教改和教研的积极性,全面提升教育教学质量,不断推进我校内涵建设,特制定本办法。

第二条 本办法与兰州交通大学教学科研单位目标管理考核实施方案的相关精神有机结合,适用于学校实施目标管理考核的各教学科研单位。

第三条 本办法与《兰州交通大学教学、科研项目和成果分类办法》(兰交科发[2008]101号文相对应,旨在针对该办法中有关教学工作、项目与成果等业绩评价予以补充和修订,以使评价内容和方法更加全面、科学、合理。

第四条 评价内容和方法

本办法重点对教学工作、项目与成果等业绩评价记分,作为教学科研分值纳入目标管理考核体系。评价内容主要包括教学成果获奖类、指导竞赛获奖类和“本科教学质量与教学改革工程”类等三大类。

(一) 教学成果获奖类:指教师个人或多人合作完成并获国家级、省级、教育厅级和校级教学成果奖,按获奖层次和等级获得相应分值。

(二) 指导竞赛获奖类:教师指导学生参加各类学科竞赛或指导学生参加校运动会并获得校级以上(不含校级)奖的,按获奖等级获得相应分值。

(三) “本科教学质量与教学改革工程”类,包括教学改革与研究项目教材建设专业建设、课程建设(含精品视频公开课建设精品资源共享课建设 )、实验教学示范中心、教学团队、人才培养模式创新试验区、国家大学生校外实践基地、工程实践教育中心和国家级大学生创新创业训练计划等项目;其中指导国家级大学生创新创业训练计划的教师每指导一项即获相应分值,其他项目则按项目所获平台的级别获得相应分值。

詹天佑班、茅以升班、卓越计划班和国际联合班管理与建设纳入专业建设中的“试点”专业,相关负责人共同获得相应分值。

上述所有评价内容所对应的分值见附表1。

第五条 教师发表教研或教改论文者、教师本人参加相关学科竞赛并获奖者,经学校认定后均按《兰州交通大学教学、科研项目和成果分类办法》(兰交科发[2008]101号文相关条款获得相应分值。

第六条 相关评价说明

(一) 同一项目或成果获多项奖者,按就高原则,不重复计分。

(二) 多人指导同一组(个)学生参加竞赛获奖所得业绩分值按指导人数均分;多人合作完成其他非竞赛指导类项目或成果的分值按附表2所列比例分配,其中若项目合作者多于8人者,在保证主持人分配50%业绩分的前提下,可由团队协商分配。

(三) “本科教学质量与教学改革工程”项目等需要检查、验收的项目,如检查验收不合格,则根据专家检查验收后的评价结论或意见酌情分三个等级,分别对应75%、50%、-50%的比例折算记分,即检查验收不合格且为最差等级时将赋负分。

第七条 未列入本办法的其他教学工作、项目或成果需要认定的,须经教务处组织有关专家评审,经校教学工作委员会予以评价认定。

第八条 本办法自下发之日起执行,解释权归教务处。


附表1 兰州交通大学教学工作、项目与成果分值表

序号

级别

项目

国家级

省级

特等

一等

二等

一等

二等

厅级

一等奖

二等奖

1

教学成果奖

400

350

300

250

120

60

20

10

2

指导学生学科竞赛获奖

特等

一等

二等

特等

一等

二等

-

150

60

36

24

18

12

6

3

3

带队/指导学生运动会获奖

个人第1-3名,团体第1-6

个人第1-3名,团体第1-6

-

30

15

4

教材

建设

国家规划教材

专业指导委员会

规划(指定)教材

其他正式出版教材

300

100

40

5

教学改革与研究

项目

150

80

重点项目

一般项目

30

10

6

专业

建设

300

150

重点/试点

新专业

40

40

7

课程

建设

300

150

重点课程群

精品课程

50

20

8

实验教学示范中心

300

150

50

9

教学团队

400

200

50

10

人才培养模式试验区

300

150

50

11

国家大学生校外实践基地

200

100

-

12

工程实践教育中心

200

100

13

指导国家级大学生创新创业训练计划30/


附表2 多人合作成果分享比例系数表

总人数

2

3

4

5

6

排序

1

2

1

2

3

1

2

3

4

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6

所占比例(%)

60

40

50

30

20

50

25

15

10

50

20

15

10

5

50

15

15

10

5

5

总人数

7

8

排序

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

5

6

7

8

所占比例(%)

50

15

15

5

5

5

5

50

15

10

5

5

5

5

5

   
 

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